Você percebe que seu filho tem dificuldades com a linguagem, atenção, interação social, agitação ou comportamentos repetitivos?
Esses sinais podem estar relacionados a condições como TEA (Transtorno do Espectro Autista), TDAH, dificuldades cognitivas ou de aprendizagem — e merecem atenção especializada e acolhedora.
O acompanhamento psicológico é um espaço criado especialmente para investigar, compreender e apoiar o desenvolvimento da criança. Com escuta, afeto e estratégias adequadas, ajudamos a construir caminhos mais leves e respeitosos para ela e para toda a família.
Podemos investigar se há indícios de TDAH e construir estratégias que facilitem a rotina.
Vamos acolher essas características e, se necessário, iniciar um processo de avaliação voltado para o espectro autista com muito cuidado e respeito.
Os transtornos do neurodesenvolvimento afetam áreas como atenção, linguagem, socialização, aprendizado e comportamento. Cada criança se desenvolve de maneira única, mas quando surgem sinais que causam dúvida ou preocupação, contar com um olhar especializado faz toda a diferença.
Muitos responsáveis procuram ajuda ao notar comportamentos persistentes que impactam a rotina da criança ou a convivência com outras pessoas. O acompanhamento é indicado em casos como:
As sessões são realizadas de forma individual com a criança (presenciais ou online), com duração aproximada de 50 minutos. A abordagem é leve, lúdica e respeitosa — com base na escuta, no vínculo e na singularidade de cada criança.
Durante os encontros, são abordados aspectos relacionados ao desenvolvimento cognitivo, emocional, social e comportamental. O objetivo é compreender o funcionamento da criança, suas dificuldades e potencialidades, construindo, junto à família, caminhos de apoio mais eficazes e afetuosos.
Você não está sozinho. A orientação parental existe para acolher, orientar e caminhar junto.
Birras, gritos e reações fortes que precisa lidar.
A criança não escuta e você já tentou de tudo.
Sono, telas, alimentação fora do controle.
Você ama seu filho, mas sente que está falhando.